郑州旅游职业学院河北录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从郑州旅游职业学院在河北的历年取分数线数据中，我们可以预测今年郑州旅游职业学院在河北录取最低分大约在210分到210分，录取位次在185729名到121960名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了郑州旅游职业学院河北历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河北录取人数。
一、郑州旅游职业学院在河北历年录取分数线
1、郑州旅游职业学院在河北2022年历史最低录取分数线是243分，最低录取排名位次在185729名;
2、郑州旅游职业学院在河北2021年历史最低录取分数线是363分，最低录取排名位次在134706名;
3、郑州旅游职业学院在河北2020年文科最低录取分数线是358分，最低录取排名位次在121960名;
4、郑州旅游职业学院在河北2019年文科最低录取分数线是287分，最低录取排名位次在146384名;
5、郑州旅游职业学院在河北2018年文科最低录取分数线是210分，最低录取排名位次在139513名;
二、郑州旅游职业学院在河北历年录取分数线
1、郑州旅游职业学院在河北2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 历史 | 专科 | 243 | 185729 | 15 |
2、郑州旅游职业学院在河北2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 历史 | 专科 | 363 | 134706 | 10 |
3、郑州旅游职业学院在河北2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 文科 | 专科 | 358 | 121960 | 6 |
4、郑州旅游职业学院在河北2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 文科 | 专科 | 287 | 146384 | 6 |
5、郑州旅游职业学院在河北2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 文科 | 专科 | 210 | 139513 | 5 |
三、郑州旅游职业学院介绍
郑州旅游职业学院前身是郑州旅游学校，创办于1985年，隶属于郑州市人民政府，历经四次跨越发展，于2004年5月经河南省人民政府批准、国家教育部备案成立的公办高等院校。在长期的办学历程中，学校逐步铸练形成了“立德修能、知行合一”的校训、“团结、勤勉、求实、创新”的校风、“严于修身、勤于治学”的教风、“勤学善思、求真致远”的学风。学校占地面积1251亩，总建筑面积57万平方米，其中新校区占地面积1036亩、建筑面积近43万平方米。全日制大中专在校生15847人。现有9个二级学院、3部和1个继续教育学院、1个国际教育学院。开设41个高职专业、10个五年制大专专业，其中中央财政支持重点建设专业2个、全国职业院校旅游类示范专业点2个，教育部职业教育创新发展行动计划骨干专业4个、国家级创新发展行动计划骨干专业4个、国家级创新发展行动计划生产性实训基地1个、创新发展行动计划“双师型”教师培养培训基地1个、生产性实训基地1个、“双师型”教师培养培训基地1个，省级专业改革试点6个、省级特色专业4个、省级优秀教学团队1个、省级高等学校优秀基层教学组织2个、省级精品资源共享课程2门、省级示范性实训基地3个、省级黄大年式教师团队1个、“三全育人”改革试点院（系）1个，市级重点专业、示范专业8个、市级优秀教学团队5个、市级精品资源共享课程7门、市级重点实验室2个。是全国旅游行指委旅游管理专业行业教学指导委员会承担学校。学校现有教职工780人，其中教授17人、研究员1人，副高以上职称119人，博士及在读博士19人，硕士476人。享受国务院政府津贴1人，国家“*”教学名师1人，河南省学术技术带头人1人，河南省政府特殊津贴获得者1人，河南省高层次人才特殊支持“中原*”1人，国家行业大师4人，省职教专家5人，省高等学校教学名师1人，省教育厅学术技术带头人15人，省骨干教师3人。“。
