浙江纺织服装职业技术学院贵州录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从浙江纺织服装职业技术学院在贵州的历年取分数线数据中，我们可以预测今年浙江纺织服装职业技术学院在贵州录取最低分大约在219分到279分，录取位次在210268名到114921名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了浙江纺织服装职业技术学院贵州历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在贵州录取人数。
一、浙江纺织服装职业技术学院在贵州历年录取分数线
1、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线是283分，最低录取排名位次在187984名;
2、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2021年理科最低录取分数线是283分，最低录取排名位次在189966名;
3、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2020年理科最低录取分数线是241分，最低录取排名位次在210268名;
4、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2019年理科最低录取分数线是289分，最低录取排名位次在190202名;
5、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2022年文科最低录取分数线是322分，最低录取排名位次在114921名;
二、浙江纺织服装职业技术学院在贵州历年录取分数线
1、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 专科 | 283 | 187984 | 15 |
| 2022 | 贵州 | 专科 | 322 | 114921 | 15 |
2、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 专科 | 283 | 189966 | 15 |
| 2021 | 贵州 | 专科 | 281 | 123231 | 15 |
3、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 专科 | 241 | 210268 | 13 |
| 2020 | 贵州 | 专科 | 219 | 133899 | 12 |
4、浙江纺织服装职业技术学院在贵州2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 专科 | 289 | 190202 | 5 |
| 2019 | 贵州 | 专科 | 279 | 122124 | 5 |
三、浙江纺织服装职业技术学院介绍
浙江纺织服装职业技术学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通高等职业院校，是全省唯一一所以时尚纺织服装职业教育为特色的高职院校，学校前身为浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院，2004年经浙江省人民政府批准合并组建，有40余年的办学历史。学校秉持“修德、长技、求真、尚美”的校训，践行“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮精神，始终坚持立德树人、为党育人、为国育才，坚守纺织服装行业特色办学定位，依托和服务宁波乃至全省产业发展，不断深化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，成为在全国纺织服装行业内具有重要影响的高水平高职院校。 学校现为全国纺织行业人才建设示范校、浙江省高水平高职院校建设单位、浙江省高职优质校、首批国家教育信息化试点单位、首批全国跨境电商专业人才培养示范校、首批浙江省国际化特色高校、首批浙江省数字校园示范校、首批浙江省现代学徒制试点单位、浙江省课堂教学创新校。 学校地处浙江省宁波市北高教园区，占地530余亩，有教职工700余人，在校生1万余人。其中，高级职称教师200余人，全国技术能手3人、全国纺织教育先进工作者6人、省级教学名师3人、省级优秀教师2人。有教育部技能大师工作室1个，教育部“双师型”教师培养培训基地2个，省级教学团队1个。 持续打造复合型人才培养高地。学校围绕时尚“纺织服装+”不断完善“一体多元”专业体系。学校下设9个学院，招生专业（方向）45个，其中中央财政支持专业2个、省级A类高水平专业群2个、省级优势专业及特色专业10个、省级示范专业4个；主持教育部职业教育教学资源库1个、参与3个，国家精品资源共享课4门、国家级精品在线开放课程1门，省级精品课程18门、省级精品在线开放课程9门；编写国家规划教材25本、省重点教材28本、省新形态教材11本；开设央财支持职业教育实训基地3个、省“十三五”高等职业教育示范性实训基。
