郑州大学贵州录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从郑州大学在贵州的历年取分数线数据中，我们可以预测今年郑州大学在贵州录取最低分大约在533分到633分，录取位次在13854名到1562名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了郑州大学贵州历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在贵州录取人数。
一、郑州大学在贵州历年录取分数线
1、郑州大学在贵州2022年理科最低录取分数线是533分，最低录取排名位次在13854名;
2、郑州大学在贵州2021年理科最低录取分数线是541分，最低录取排名位次在12363名;
3、郑州大学在贵州2020年理科最低录取分数线是581分，最低录取排名位次在8699名;
4、郑州大学在贵州2019年理科最低录取分数线是566分，最低录取排名位次在9366名;
5、郑州大学在贵州2018年理科最低录取分数线是575分，最低录取排名位次在9598名;
二、郑州大学在贵州历年录取分数线
1、郑州大学在贵州2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 本一 | 533 | 13854 | 88 |
| 2022 | 贵州 | 本一 | 609 | 1677 | 18 |
2、郑州大学在贵州2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 本一 | 541 | 12363 | 87 |
| 2021 | 贵州 | 本一 | 621 | 1565 | 19 |
3、郑州大学在贵州2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 本一 | 581 | 8699 | 91 |
| 2020 | 贵州 | 本一 | 609 | 1562 | 19 |
4、郑州大学在贵州2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 本一 | 566 | 9366 | 96 |
| 2019 | 贵州 | 本一 | 605 | 1620 | 21 |
5、郑州大学在贵州2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 本一 | 575 | 9598 | 107 |
| 2018 | 贵州 | 本一 | 633 | 1806 | 23 |
三、郑州大学介绍
郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。学校总占地面积5700余亩，现有四个校区：主校区（郑州市科学大道100号）、南校区（郑州市大学北路75号）、北校区（郑州市文化路97号）和东校区（郑州市大学北路40号）。学校面向全国招生，现有全日制普通本科生5万余人、各类在校研究生（含非全日制）2.2万余人，以及来自85个国家的留学生2500余人。郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。站在新的历史起点上，学校确立了性研究型的办学定位，提出了一流大学建设“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流性研究型大学。郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河；原郑州大学创建于1956年，是新中国创办的第一所性大学，1996年被列入国家“211工程”重点建设高校；郑州工业大学成立于1963年，是原化工部直属的重点院校。2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。教育家、历史学家、哲学家嵇文甫教授，物理学家霍秉权教授，耐火材料专家钟香崇院士，土木工程专家孙国梁教授，耳鼻咽喉科专家董民声教授，食管细胞学创始人沈琼教授，人体寄生虫学专家苏寿汦教授，南阳作家群代表人物二月河教授等一大批知名专家学者，都曾在此弘文励教。悠久历史铸就郑大特色文化植根中原文化的博大精深和沉稳厚重，形成郑大人包容宽厚、奋发进取的优良品质；汇聚多元文化的交融共生，学生来自全国34个省级行政区、世界85个国家，形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛围；文、理、工、医、农等12个学科门类均衡发展，形成多学科交叉、相融互补的育人氛围；传承和弘扬源远流长的特色文化，三个老校区的特色文化长期积淀与升华，孕育了“。
