吉林化工学院广西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从吉林化工学院在广西的历年取分数线数据中,我们可以预测今年吉林化工学院在广西录取最低分大约在193分到304分,录取位次在199021名到92745名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了吉林化工学院广西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广西录取人数。
一、吉林化工学院在广西历年录取分数线
1、吉林化工学院在广西2022年理科最低录取分数线是396分,最低录取排名位次在100720名;
2、吉林化工学院在广西2021年理科最低录取分数线是360分,最低录取排名位次在125130名;
3、吉林化工学院在广西2021年理科最低录取分数线是250分,最低录取排名位次在190970名;
4、吉林化工学院在广西2020年理科最低录取分数线是405分,最低录取排名位次在93106名;
5、吉林化工学院在广西2020年理科最低录取分数线是193分,最低录取排名位次在199021名;
二、吉林化工学院在广西历年录取分数线
1、吉林化工学院在广西2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 广西 | 本二 | 396 | 100720 | 82 |
2、吉林化工学院在广西2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 广西 | 本二 | 360 | 125130 | 82 |
2021 | 广西 | 专科 | 250 | 190970 | 30 |
3、吉林化工学院在广西2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 广西 | 本二 | 405 | 93106 | 82 |
2020 | 广西 | 专科 | 193 | 199021 | 23 |
4、吉林化工学院在广西2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 广西 | 本二 | 397 | 95941 | 82 |
2019 | 广西 | 专科 | 215 | 184141 | 39 |
5、吉林化工学院在广西2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 广西 | 本二 | 388 | 92745 | 72 |
2018 | 广西 | 专科 | 304 | 137033 | 25 |
三、吉林化工学院介绍
吉林化工学院成立于1958年,坐落在北国江城吉林市,是经国务院批准设立的新中国首批七所化工类高校之一,是吉林省仅有的一所化工类高校。学校紧紧围绕化工产业发展进行科技创新和人才培养,形成了“工程师的成长摇篮,管理者的培养基地”的办学特色。逐步建设成为卓越工程师培养计划高校、全国教育现代化推进工程产教融合项目试点高校、吉林省特色高水平大学建设项目A类高校,被誉为“共和国化工人才的摇篮”。 现有龙潭、双吉、丰满3个校区,总占地面积115万平方米,在校生1.7万人。设立13个教学院(部)和研究生院、工程训练中心、分析测试中心。专业设置涵盖工、理、经、管、文、医6个学科门类,开展研究生、本科、高职教育,硕士授权一级学科4个、专业硕士授权专业5个,本科专业51个,高职专业17个,形成多层次办学格局。 强化内涵建设,学校是国家“卓越工程师教育培养计划”高校。建有国家级一流课程2门、省级一流课程11门,国家级一流本科专业建设点6个、省级一流本科专业建设点9个、省级特色高水平专业6个,国家级特色专业2个,国家“本科教学工程”地方高校第一批本科专业改革试点专业1个,教育部卓越工程师教育培养计划专业2个;4个吉林省本科品牌专业,5个吉林省卓越工程师教育培养计划试点专业,1个吉林省地方本科高校转型发展试点专业群,1个吉林省创新创业教育改革试点专业。国家级、省级校外实践教育中心3个,省级实验教学示范中心、大学生创新实践示范基地、人才培养模式创新实验区等12个。2009年化学工程与工艺专业成为全国地方普通高校首个通过国家工程教育专业认证的专业;2018年化学工程与工艺、制药工程专业进入全球工程教育“第一方阵”,2021年过程装备与控制工程专业通过国家工程教育认证。近两届,学校获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果奖10项。 坚持特色发展,走产学研结合之路。现有吉林省特色高水平学。