重庆大学广西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从重庆大学在广西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年重庆大学在广西录取最低分大约在587分到612分，录取位次在6588名到726名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了重庆大学广西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广西录取人数。
一、重庆大学在广西历年录取分数线
1、重庆大学在广西2022年理科最低录取分数线是587分，最低录取排名位次在6135名;
2、重庆大学(民族班)在广西2022年理科最低录取分数线是587分，最低录取排名位次在6135名;
3、重庆大学(民族班)在广西2021年理科最低录取分数线是598分，最低录取排名位次在4631名;
4、重庆大学在广西2021年理科最低录取分数线是599分，最低录取排名位次在4503名;
5、重庆大学在广西2020年理科最低录取分数线是601分，最低录取排名位次在6588名;
二、重庆大学在广西历年录取分数线
1、重庆大学在广西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 本一 | 587 | 6135 | 169 |
| 2022 | 广西 | 本一 | 587 | 6135 | 12 |
| 2022 | 广西 | 本一 | 615 | 726 | 10 |
2、重庆大学在广西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广西 | 本一 | 598 | 4631 | 12 |
| 2021 | 广西 | 本一 | 599 | 4503 | 161 |
| 2021 | 广西 | 本一 | 614 | 730 | 12 |
3、重庆大学在广西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 本一 | 601 | 6588 | 165 |
| 2020 | 广西 | 本一 | 614 | 4550 | 4 |
| 2020 | 广西 | 本一 | 590 | 785 | 17 |
4、重庆大学在广西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广西 | 本一 | 617 | 4882 | 4 |
| 2019 | 广西 | 本一 | 623 | 4072 | 162 |
| 2019 | 广西 | 本一 | 599 | 808 | 17 |
5、重庆大学在广西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广西 | 本一 | 619 | 3751 | 158 |
| 2018 | 广西 | 本一 | 612 | 774 | 19 |
三、重庆大学介绍
重庆大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型性大学，国家“世界一流大学建设高校（A类）”。学校创办于1929年，在20世纪40年代就发展为拥有文、理、工、商、法、医6个学院的国立性大学。经过1952年全国院系调整，成为国家高教部（高教部1958年并入教育部）直属的、以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放以来，学校大力发展人文社科类学科专业，促进了多学科协调发展，逐步发展为性研究型大学。1998年，学校成为国家“211工程”重点建设高校。2000年5月，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。2001年，学校成为“985工程”重点建设高校。2004年，学校被确定为中管高校。2017年9月，学校入选国家“世界一流大学建设高校（A类）”。学校学科门类齐全，涵盖理、工、经、管、法、文、史、哲、医、教育、艺术11个学科门类。设7个学部35个学院，以及附属肿瘤医院、附属三峡医院、附属涪陵医院、附属中心医院。教职工5300余人，在校学生49000余人，其中研究生22000余人，本科生26000余人，来华留学生1700余人。校园占地面积5300余亩，有A校区、B校区、C校区和虎溪校区。学校坚持以**中国*思想为指导，深入贯彻*总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，持续深化改革，推动内涵发展、特色发展、高质量发展，各项事业保持快速向上向好发展势头，办学实力、学术声誉和影响力显著提升。人才培养以造就“行业精英、国家栋梁”为己任，为国家和地方经济社会发展培养输送了40余万名高素质人才，培养了一大批杰出的科学家、教育家、企业家和工程技术人员，40余人当选为两院院士。近年来，认真。
