漳州卫生职业学院广东录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从漳州卫生职业学院在广东的历年取分数线数据中，我们可以预测今年漳州卫生职业学院在广东录取最低分大约在285分到390分，录取位次在290965名到127841名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了漳州卫生职业学院广东历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广东录取人数。
一、漳州卫生职业学院在广东历年录取分数线
1、漳州卫生职业学院在广东2022年历史最低录取分数线是411分，最低录取排名位次在127841名;
2、漳州卫生职业学院在广东2021年历史最低录取分数线是393分，最低录取排名位次在148424名;
3、漳州卫生职业学院在广东2021年历史最低录取分数线是394分，最低录取排名位次在147450名;
4、漳州卫生职业学院在广东2022年物理最低录取分数线是435分，最低录取排名位次在247782名;
5、漳州卫生职业学院在广东2021年物理最低录取分数线是366分，最低录取排名位次在279990名;
二、漳州卫生职业学院在广东历年录取分数线
1、漳州卫生职业学院在广东2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 411 | 127841 | 18 |
| 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 435 | 247782 | 17 |
2、漳州卫生职业学院在广东2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广东 | 历史(历史+(化学或生物学)) | 专科 | 393 | 148424 | 2 |
| 2021 | 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 394 | 147450 | 12 |
| 2021 | 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 专科 | 366 | 279990 | 6 |
| 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 383 | 267688 | 15 |
3、漳州卫生职业学院在广东2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广东 | 理科 | 专科 | 332 | 290965 | 18 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 专科 | 287 | 217587 | 17 |
4、漳州卫生职业学院在广东2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广东 | 理科 | 专科 | 292 | 290190 | 18 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 专科 | 410 | 153584 | 17 |
5、漳州卫生职业学院在广东2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广东 | 理科 | 专科 | 285 | 280501 | 13 |
| 2018 | 广东 | 文科 | 专科 | 390 | 155168 | 12 |
三、漳州卫生职业学院介绍
漳州卫生职业学院坐落于风光绮丽、人文昌炽的滨海古城漳州，前身是创办于1934年的福音医院护士学校，1985年更名为漳州卫生学校，2004年经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院，2007年正式更名为漳州卫生职业学院。【办学理念】学院坚持“12345”办学思路，以立德树人为中心，以服务教师发展、服务学生成长为2个出发点，抓住产教融合、校企合作、工学结合3个机制，加强干部、教师、学工、学生4支队伍建设，实现人才培养质量、社会服务水平、科学研究水平、文化传承能力、创新创业能力5个提升。坚持“3333”办学定位，立足漳州、服务福建、面向全国，为医药、卫生、健康3个产业提供技术与人才支撑，形成以专科学历教育为主、成人教育和社会培训为辅的3个办学类型，培养理论够用、技能熟练、文化浸心的3维高素质技术技能人才，实现教学基础雄厚、办学特色鲜明、文化传承有效的3个发展目标。【专业建设】学院实施“大抓专业、抓大专业”，以主干专业课程建设，将“教师教法教材”改革贯穿人才培养全过程，提升专业核心竞争力。制定专业（群）建设规划，健全专业建设与管理动态机制，形成与区域产业结构紧密吻合的专业布局。启动专业融合集群模式改革，对接区域医药卫生健康产业发展，集中经费、师资、实训等资源，实施品牌（特色）专业建设工程，形成以6个品牌（特色）专业7个专业群。实施精品课程建设工程，主持2个省级教学资源库、4个国家教学资源库子项目，完成4门省级在线精品网络课程、10门院级在线精品课程。坚持实践教学“一专业一项目”，与政府、行业企业合作建有与管理规范、设备先进的校内实训基地16个，教学仪器设备总值1.03亿元，总数14767台（套），实现专业全覆盖。学院现有国家“1+X”证书制度试点3项，教育部高等职业教育创新发展行动计划3项，全国首批职业院校健康服务类示范专业1个，“二元制。
