北海艺术设计学院甘肃录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从北海艺术设计学院在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以预测今年北海艺术设计学院在甘肃录取最低分大约在336分到387分，录取位次在92160名到21931名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了北海艺术设计学院甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
一、北海艺术设计学院在甘肃历年录取分数线
1、北海艺术设计学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是336分，最低录取排名位次在85159名;
2、北海艺术设计学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是374分，最低录取排名位次在82384名;
3、北海艺术设计学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是373分，最低录取排名位次在91865名;
4、北海艺术设计学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是375分，最低录取排名位次在92160名;
5、北海艺术设计学院在甘肃2022年文科最低录取分数线是427分，最低录取排名位次在25622名;
二、北海艺术设计学院在甘肃历年录取分数线
1、北海艺术设计学院在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 本二 | 336 | 85159 | 3 |
| 2021 | 甘肃 | 本二 | 448 | 21931 | 6 |
2、北海艺术设计学院在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 本二 | 374 | 82384 | 5 |
| 2020 | 甘肃 | 本二 | 445 | 30299 | 6 |
3、北海艺术设计学院在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 本二 | 373 | 91865 | 5 |
| 2019 | 甘肃 | 本二 | 420 | 35529 | 2 |
4、北海艺术设计学院在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 本三 | 375 | 92160 | 9 |
| 2018 | 甘肃 | 本三 | 387 | 37643 | 6 |
5、北海艺术设计学院在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 本二 | 427 | 25622 | 8 |
三、北海艺术设计学院介绍
北海市地处中国陆地最南端，是古代“海上丝绸之路”的重要始发港，是国家首批十四个沿海开放城市之一、国家历史文化名城、南珠的故乡，拥有“天下第一滩”银滩和中国最美海岛涠洲岛。北海艺术设计学院创建于 2000 年，2014 年经教育部批准升格为全日制普通本科院校。学校以**中国*思想为指导，坚持*办学方向，落实立德树人根本任务，遵循“道德为本、艺术求精”的办学理念，践行“勤学、修德、明辨、笃行”的办学精神，不忘初心，牢记使命，在办学实践中为服务国家战略和区域经济社会发展贡献力量。学校坐落在美丽的北海市中心，占地476947.33平方米，校舍建筑总面积345414.47平方米。另“北京专业考察及教学实践基地”占地432000.5平方米，校舍面积75589平方米。学校设有马克思主义学院、设计学院、环境艺术学院、动画学院、建筑学院、教育学院、服装学院、美术学院、人文学院、创新创业学院、公共基础教学部、继续教育学院等 12个二级学院（部）；设有视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画、数字媒体艺术、雕塑、绘画、摄影、舞蹈表演、服装设计与工程、土木工程、建筑学、艺术教育、学前教育、汉语言文学、播音与主持艺术、哲学等 18 个本科专业。学校现有全日制在校生 14052 人，教职员工 729 人，其中专任教师510人，并有380多名外聘教师，还有来自美国、俄罗斯、匈牙利等国的外籍知名专业教师。聘请国内名校多位名师组成学校学术顾问委员会。学校对外合作交流活跃，与欧洲著名高校匈牙利佩奇大学开展本硕连读项目合作，与英国德比大学签署“2+2”校际合作项目，与英国剑桥教育中心、美国芬兰迪亚大学等高校开展学术交流合作。学校以*核心价值观引领，以*改革创新为动力，以教学质量提升，以名师引领为特色，形成了独具特色的学科体系和办学模式。20年来。
