浙江高考志愿什么时候填,浙江高考志愿填报时间

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临近2020年浙江高考志愿填报,各位家长也都在提前帮孩子准备志愿填报,大家遇到的问题也比较多,小编整理了这几天家长咨询的热点问题,包含浙江高考知分选大学系统怎么样,浙江高考志愿什么时候填报,2020年浙江高考多少分可以上什么大学,本文主要为大家介绍关于浙江高考志愿什么时候填,等相关信息。

一、浙江高考志愿什么时候填

2020年浙江高考志愿填报具体时间,浙江招生考试院截至本文发布时暂未公布,下面是小编为你准备的一些浙江高考志愿填报技巧和指南,稍后我们会第一时间更新最新2020年浙江高考志愿填报时间。

//不报白不报了,报了不白报。//

咱们先看录取工作的程序。

概括地说,高招录取一般分为三批次进行。也就是一本,二本和第三批专科学校。

每个考生在每批录取院校志愿顺序填写学校和专业。每批次录取结束后,那些没有被录取的考生档案,要全部退回省招办,重新整理,从高分到低分排队参加下一批的录取。

因此每个考生在填报志愿时都应全面考虑录取院校的所有志愿,以增加自己的录取机会。

在填报志愿中有心栽花花不开,无心插柳柳成荫的情况屡见不鲜,每年各地都有一些考生由于胆怯。或者没有认真考虑每一批院校的志愿,录取完后,会发现比自己条件差的考生录取到了他所向往的院校,自己却落了榜。为此后悔莫及。

也有的考生对自己的填报的志愿,并没有抱太大的希望,结果却被录取了,就感到喜出望外。

因此凡是有一定竞争能力的考生,都应该全面的认真的考虑每一个志愿,将所有志愿栏填满,争取有更多的录取机会,也就是不报白不报,报了不白报。

//注意服从分配栏//

在考生志愿表中,每一批志愿下面都有一个“如上面填报的院校未被录取时,你是否愿意录取到其他院校”这样一个栏目设置,该栏目的目的是为了增加部分考生被录取的机会,减少死裆的出现,也解决了部分院校在录取中,由于志愿内生源不足的困难。

许多考生对这一情况不够重视,随意填写或者干脆什么都不填,结果后悔不及。

那么如何填写服从分配栏目呢?这里面有两个意思,一是当你所填的每个志愿都没有被录取时,是否同意分配到其他院校。二是当你的档案被一所大学调入后,你所报的各个专业均未被录取时。你是否同意分配到其他科系学习,如果填了同意服从分配,就会增加上百个院校几十个专业录取的机会,因此每个考生都应该慎重对待。

//注意家庭经济承受能力//

每一个考生家庭的经济承受能力不同,在填报志愿时要充分考虑,学校的收费有的专业要多一些,有的专业要少一些,一般来说读综合性大学,理科院校,外语财贸等院校,家庭负担要重一些,读军事院校,公安院校家庭负担最轻,还有公办学校收费较低三本民办学院,独立学院学费会较高。因此考生选择志愿时,应该理性的考虑到家庭经济承受能力。

//注意表格的填写。//

考生选定志愿后,必须填写考生志愿表,填表是要注意以下几点:一个是打好草稿,根据表格的要求,考生要先打好草稿,把几个批次的志愿排定。

第二是公正抄录高考志愿,经修改后要仔细工整的抄在志愿表上。尽量避免错别字和遗漏。

第三一定要对照草稿反复检查,直到准确无误后再交给老师。

有的考生直接在电脑上输入这也可以,但是必须得征求老师和家长的意见,最后决定了再往电脑上输入。

二、浙江高考的最新新闻资讯

根据*、国务院的部署,自2014年起,浙江省作为全国首批试点省份,与上海市一道,承担国家高考综合改革试点任务。5年来,已经完成了三轮高考招生录取。

高考综合改革是一项探索性改革,没有先例可循,因此需要先行先试、探索完善。发现问题并不断调整完善改革方案,本身就是改革试点的价值所在。试点以来,浙江省和上海市都对高考改革试点方案进行了调整充实,为全国其他省份的改革试点提供了有效借鉴。

2018年底英语加权赋分事件之后,浙江省委、省政府组织力量就高考综合改革试点工作开展全面的调研和评估,并在教育部指导下,针对存在的问题和矛盾,结合教育教学实际情况,再次研究了完善措施。日前,省政府正式发布《关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》(浙政发〔2020〕11号),对高考的部分政策进行调整。主要有六项措施:

一、高中学考按年级定时定科统一安排,同一年级统一科目统一时间开考,从2020年入学的高一学生开始实施。

二、外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效,从2021年1月考试起实施。

三、选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施。

四、录取分段由三段改为两段,从2021年招生录取起实施。

五、语文、数学和外语使用全国统一命题试卷,从2023年起实施。

六、职业技能操作考试作为合格性考试,由省统一标准、市县组织,考试合格作为报考条件,职业技能理论知识考试仍全省统一组织,从2022 年招生录取起实施。

以上六项措施,因为适用的起始年级不同,所以实施时间有所区别。为确保高考综合改革的平稳实施,省政府要求各级党委、政府切实加强组织领导,统筹协调相关改革和保障措施的落实。同时要加强高考综合改革的条件保障,特别是充分考虑高考综合改革后高中教师工作量变化的实际情况,采取相应的激励措施,努力保障和提高高中教师的收入待遇。我们也呼吁全社会加快转变教育理念,纠正单纯以升学评价教育、学校和教师的片面教育观、人才观、质量观、政绩观,为高考综合改革营造良好的环境。

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