福建高职招考语文考试大纲（面向中职学校）(二)
更新时间：高考猫
篇目中的名句名篇。
要求背诵的篇目（段落）如下：
(1)《劝学》（荀况）全文
(2)《邹忌讽齐王纳谏》全文
(3)《师说》（韩愈）第1段
(4)《将进酒》（李白）
(5)《登高》（杜甫）
(6)《赠别（二）》（杜牧）
(7)《雨霖铃•寒蝉凄切》（柳永）
(8)《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）
(9)《青玉案•元夕》（辛弃疾）
(10)《雨巷》（戴望舒）
(11)《沁园春•长沙》（*）
(12)《致橡树》（舒婷）
(13)《木屐》（鲁田）第1-3段
(14)《匆匆》（朱自清）第4段
(15)《荷塘月色》（朱自清）第4-6段
（二）现代文阅读
1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。
2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。
3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
4．辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。
（三）文言文阅读
1．了解文言实词中的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等用法，了解常见的文言虚词的含义和用法，了解常用的文言句式。
2．理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代汉语。
（四）口语交际及语文综合实践活动
l.口语交际
掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本方法、技巧及要求，并能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。
2．语文综合实践活动
了解语文综合实践活动的内容与形式，能以成长、专业、职场、环保、文化（传统文化、企业文化）等为主题进行综合运用。
（五）写作
1.应用文写作：掌握便条、单据、启事、通知、求职信、应聘书等常用应用文的写作，做到要素明晰，格式规范，语言平实，用词准确。
2．文体写作：能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。
（1）掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。
（2）能写出一般的记叙文、说明文、议论文。
（3）中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。
（4）结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。
（5）字迹清楚，书写规范，标点正确，卷面整洁。
（六）重点篇目
序号 选文出处
小计类型出版社
要求背诵的篇目（段落）如下：
(1)《劝学》（荀况）全文
(2)《邹忌讽齐王纳谏》全文
(3)《师说》（韩愈）第1段
(4)《将进酒》（李白）
(5)《登高》（杜甫）
(6)《赠别（二）》（杜牧）
(7)《雨霖铃•寒蝉凄切》（柳永）
(8)《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）
(9)《青玉案•元夕》（辛弃疾）
(10)《雨巷》（戴望舒）
(11)《沁园春•长沙》（*）
(12)《致橡树》（舒婷）
(13)《木屐》（鲁田）第1-3段
(14)《匆匆》（朱自清）第4段
(15)《荷塘月色》（朱自清）第4-6段
（二）现代文阅读
1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。
2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。
3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
4．辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。
（三）文言文阅读
1．了解文言实词中的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等用法，了解常见的文言虚词的含义和用法，了解常用的文言句式。
2．理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代汉语。
（四）口语交际及语文综合实践活动
l.口语交际
掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本方法、技巧及要求，并能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。
2．语文综合实践活动
了解语文综合实践活动的内容与形式，能以成长、专业、职场、环保、文化（传统文化、企业文化）等为主题进行综合运用。
（五）写作
1.应用文写作：掌握便条、单据、启事、通知、求职信、应聘书等常用应用文的写作，做到要素明晰，格式规范，语言平实，用词准确。
2．文体写作：能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。
（1）掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。
（2）能写出一般的记叙文、说明文、议论文。
（3）中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。
（4）结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。
（5）字迹清楚，书写规范，标点正确，卷面整洁。
（六）重点篇目
序号 选文出处
小计类型出版社
