90后的青春设计教案主题班会

更新时间:高考猫

  “90后的青春”主题班会设计教案

  一、活动目的:

  1、通过本次主题班会,引导学生学做人,学感恩,增强学生的民族自豪感、责任感,引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自强自信、脚踏实地、具有强烈时代责任感的*接班人。

  2、通过本次活动,引导学生从小树立远大理想、坚定爱国信念,学习科技知识、掌握报国本领,培养优良品德、锻炼强健体魄,从各个方面提高自身素质,努力成长为*的合格建设者和接班人,时刻准备着,为祖国的现代化建设,为中华民族的伟大复兴贡献力量。

  二、活动准备:

  1、活动方案设计

  2、编排、训练节目

  3、素材准备

  4、制作PPT课件

  5、场景设计:教室内师生按“U”字型就坐,黑板上写好活动主题

  三、活动形式:

  朗诵、观看视频、表演、合唱等

  四、活动流程:

  【班主任引言】 同学们,你们都出生于上个世纪的90年代,你们有个性,你们非主流,你们有着一个共同的称号——“90后”。有人说90后偏激、叛逆、自私,有人说90后热情、奔放、张扬。不管怎么样,你们都将是祖国的未来,社会的栋梁。一百多年前,思想家、政治家梁启超挥毫写下了大气磅礴的《少年中国说》:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……而这,也正是中华民族薪火相传,继往开来,愈挫愈勇,愈折愈强,走向伟大繁荣的希望。今天,就让我们一起正视自己的缺陷,弥补自己的不足,让梦想从这一刻起航!

  【主持人开场白】

  A:有人说,我们嚣张、叛逆、自以为是,可这个年龄的我们,为什么一定要顺从、屈服、严肃、刻板呢?

  B:我们年轻,谱写着我们自己的曲调,那些凌乱的音符,成年人看不懂,可我们却跳得很自在,彼此只是不合拍而已。

  A:并不是谁好谁坏,这就是我们的存在方式,青春有它的凌乱美,不需要谁总是来梳理,整齐的如同活字印刷式的青春,值得珍惜么?

  B: 有些事,我们明知道是错的,也要去坚持,因为不甘心;有些人,我们明知道是善的,也要去放弃,因为没时间。

  A: 我们这个年龄,成熟但更多的是冲动,我们这个年龄,有勇气但也少不了几分稚气,我们这个年龄,情感丰富但更重要的是学习。

  B: 因为,我们正年轻!

  合:××班《90后的青春》主题班会正式开始!

  1、【观看视频】《90后的童年回忆》

  2、【小品】《70、80、90后》

  3、【小品】《周末》

  4、【齐读】全班齐读《90后说明书》

  5、【多媒体播放】视频《抗日英雄》、《地震中的孩子们》;图片集《饥饿中的孩子们》(播放背景音乐:《爱因为在心中》)

  5、【对比同龄人的青春】展示长江大学大学生因救孩子而牺牲的事实。

  7、【表演】学做手语操。(播放背景音乐:《感恩的心》)

  8、【倾听心声】全班同学填表,当即写出自己曾经的无知、叛逆与任性,主持人选读。

  9、【专家寄语】(现场请专家或评委对“90后”进行评价并提出希望)

  10、【朗诵】《相信未来》

  11、【宣誓】让我们以青春的名义起誓(主持人带领全班同学宣誓)

  12、【主持人总结】我们90后是个性鲜明,标新立意富有造型,思维活跃敢想敢做的一代,我们不愿墨守陈规,我们对任何事情都有自己的看法,我们要走自己的路,我们才华横溢,我们充满创意,我们年青貌美,要流住青春的记忆,我们有时禁不住诱惑,但我们爱我们的祖国,这就是我们90后的一代,我们正在用自己的方式实现着自己的理想。我们是不垮的一代,我们对未来充满信心,90 后加油!××班加油!

  13、【全班齐唱】:《明天会更好》

  在歌声中结束班会。


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