诚实守信、涵养德行主题班会方案

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  “诚实守信、涵养德行”主题班会方案
  
  【班会背景】
  
  中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。道德的范畴比较广,本节班会就以诚信为中心议题,展开对道德的探讨。同时,针对最近社会上先后出现了许多商家不诚信的案例,在学生中也产生了一些影响。因此,希望通过本次主题班会能让学生重新认识诚信,从更多的角度感受诚信,从更深的层次理解诚信,认识诚信的重要性和必要性,并自觉产生践行诚信的行为。
  
  【班会目的】
  
  1、使学生了解诚信是中华民族的传统美德,我们必须继承和发扬这种美德。
  
  2、使学生切实体会诚信在当今社会的重要性,认识到诚信对一个人、一个企业、一个国家的重要意义。
  
  3、使学生树立诚信、守信的道德观,不断完善自己的人格,努力用自己的行动践行诚信。
  
  【班会准备】
  
  1、搜集整理有关食品安全方面事件的相关视频资料。
  
  2、搜集整理“诚信兄弟”的相关视频资料。
  
  3、学生排演小品《考试风波》。
  
  【班会过程】
  
  (一)导入主题
  
  师:俗话说,民以食为天,可见食品在人们的日常生活中的重要地位。我们当然就极为关心食品的安全性。但是,这两年,我国在食品安全上陆续出现了很多重大问题。大家知道有哪些事件吗?下面让我们通过几个图片来回顾一下(观看图片,图片涉及的事件有:染色馒头、瘦肉精、地沟油、毒奶粉)
  
  师:为什么会发生这些现象?
  
  生:道德的缺失。
  
  师:对,是道德感的缺失。诚信是道德的基石,只有诚实守信,才能涵养德行。我宣布:“诚实守信,涵养德行”主题班会现在开始。
  
  (二)认识诚信
  
  师:刚才大家分析的已经比较透彻了。我们敬爱的温总理对这几件事情也表明了自己的态度。(看课件)正如总理所说:“这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”
  
  所以我们真的非常有必要就诚信和道德的问题进行探讨。既然谈到诚信,那么什么是诚信呢?你个人对“诚信”是怎么理解的呢?(学生回答)
  
  师:那么,下面我们首先来看看词典里的解释:(看课件)
  
  《现代汉语词典》:诚实,守信用。通俗的说:说老实话,办老实事,做老实人。
  
  圣贤如是说:人而无信,不知其可也。——孔子
  
  诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子
  
  可见,自古以来诚信的重要性。因为如此重要,所以一旦失去,就会给人带来很大的痛苦。正如刚才所提到的食品安全事件,给国人的肉体和心灵都带来了巨大的伤痛。
  
  (三)失信之痛
  
  师:同学们,在生活中你是否也遇到过类似不诚信的事情?对你造成了什么样的伤害?谁能说一下,自己的不诚信行为给别人带来怎样的伤害?(学生回答)
  
  教师总结:同学们能够大胆地剖析自己,本身就是一种诚信的表现。我用作家大仲马的一句话来总结一下同学们刚才的发言:(看课件)
  
  当诚信消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马
  
  大仲马的这句话让我想到了臧克家诗中所写的:“有的人活着,他已经死了。”这个死,指的是什么死去了?对,是人的灵魂死了,做人的良知死了,人如行尸走肉般苟活着。
  
  深度分析:为什么有些人会失去诚信?一般是在什么情况下失去诚信?
  
  此环节注重学生现场生成和教师引导作用,在学生思考回答基础之上,教师引导,最终共同得出结论。
  
  (四)感受诚信
  
  师:同学们,在我们生活中,丧失诚信,丧失道德的人占多数还是少数?毕竟是少数。认识到这一点非常重要。在我们平常的生活当中,有许许多多人,他们虽然普普通通的人。但他们以一颗诚信之心,一种高尚的道德情怀。演绎出很多动人的故事。下面让我来给大家讲一个故事。(看课件)
  
  年初,在北京当包工头的哥哥孙水林,为赶在年前把工钱发到农民工手上,冒着大雾,在返乡途中遭遇车祸,一家五口身亡;在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿,来不及处理哥哥的后事,便赶在腊月二十九返乡,将33.6万元工钱送到60余位农民工的手中。"新年不欠旧年账,今生不欠来生债"。两兄弟20年坚守承诺,坚持在春节前把工资发放到农民工手中,被人们赞为"诚信兄弟"。他们的故事让人动容,他们也因此被评为感动中国人物。(播放:在感动中国人物的颁奖晚会上,弟弟接受白岩松采访时的视频。)
  
  请大家谈谈看完视频后的感受,教师根据学生的回答进行适时点拨。如果学生没有想到,教师可以提示:再往深层次考虑知道兄弟两人的事迹后,弟弟的厂子“员工原来100多人,现在扩展到400多人”你是怎样看待这种变化的?
  
  谈谈你身边的诚信故事。告诉大家你的感动。(教师要注意启发学生思考:当对方诚信时,你的感受,对你今后为人处事的影响;当你自己诚信时,心里的感受-------踏实、平静、甚至是一种幸福。)
  
  教师总结学生发言:(看课件)
  
  【感受诚信】
  
  对他人:诚信是一种大德大义,它始终是支撑道德的基石。
  
  对自己:成就了自己的道德品质。拥有了这种美德,就拥有了一个纯净的心灵和光明的未来。
  
  有些人怕诚信,不诚信。认为坚持诚信,履行承诺会让自己付出一定的代价。实际上,诚信,能成就了自己的道德品质,同时也成就的自己的人生之路。这就是所谓的“得道者多助”。
  
  (五)辨别“诚信”
  
  师:但是,所谓旁观者清,当局者迷。当事情不涉及自己利益的时候,有些人能看的真真切切,明明白白,能毫不犹豫地站在道德的一边。但如果涉及到自己的利益,判断标准就变得雾里看花,水中望月,甚至完全失去了方向。
  
  前几天我们班发生了一件事情,引起了同学们之间的争论。同学们把它编成了一个小品,请大家欣赏。小品:《考试风波》
  
  对于曾答应要帮助朋友,但是在考场中不让朋友抄自己试卷的这位学生,你认为,他究竟是不是一个诚信之人?生活中还有没有类似的事情发生?(学生回答)
  
  师总结:(看课件)
  
  【辨别“诚信”】
  
  诚信不是简单的说到做到,还应该有明确的是非观念,尊重制度、尊重良心、符合道德。明确了这些之后,如果当我们再次面对这种两难的选择时,相信大家会义无反顾选择诚信。
  
  让学生设想一下,如果一个企业、医生、教师、法官、商贩不讲诚信了后果会是怎样的?
  
  如果每个人诚信了,社会会更加和谐,城市会更加美好。
  
  (六)诚实守信,涵养德行
  
  师:说到城市,大家知道我们济南市的城市精神是什么?----诚信、创新、和谐。济南城市精神的基石---诚信。
  
  现在济南正着力建设诚信政府,着力打造诚信企业,着力培育诚信市民。因此,从更深层次上讲。诚实守信不仅是一种道德规范,而且是一种竞争力、影响力和综合实力。现在的济南也在蓬勃发展。(视频:济南新貌)
  
  小到一个人,一个城市,诚信是一张名片。大到一个国家更是如此。(看课件)
  
  “一个国家,只有提高国民素质和道德力量,才能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。——*”
  
  作为中学生的我们,该如何去做?(让学生谈感想)
  
  师:听力大家的发言,让我感受到咱们这个班集体是一个重德践行的优秀的班级。
  
  (看课件)我们再来重新审视“诚实守信”这四个字。它在告诉我们:如果我们每个人都能在日常的点点滴滴做起,从小事做起践行诚信,考试、完成作业、做值日、交友、听好每节课、与父母真诚交流……都要诚信,走好青春的每一步,这样,我们才能涵养德行。
  
  道德,使人生更精彩;道德,令社会更和谐;道德,让国家更繁荣!
  
  “诚实守信,涵养德行”主题班会到此结束。谢谢大家!
  
  五、实践性作业
  
  1、写一篇会后感;
  
  2、结合学校之星的评选,评选出本班的“诚信之星”;
  
  3、搜集诚信故事,下次班会讲给大家听;
  
  4、班内举行演讲比赛,演讲题目《做一个有道德的人》;
  
  5、进行一次全班性的“诚信考试”。


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