爱护环境、从我做起主题班会

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  “爱护环境、从我做起”主题班会
  
  一、设计思路:
  
  本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。保持环境卫生教育,对小学生来说很是必要。环境指周围的地方,人们生活周围的地方就是人生活的环境。人需要有一个干净、整洁的环境,这是人们生活所必须的基本条件。人们共同生活的地方的环境卫生,要靠大家共同努力来保持,这是符合每个人的利益和要求的。因此保持环境卫生教育,是社会公德教育是*建设的重要内容之一,通过活动,使学生知道环境与我们的生活密切相关。环境保护是全球性的问题,环境保护不能空谈,要从我们做起,从我们身边做起。
  
  二、活动目标:
  
  1、知识与技能:
  
  通过活动,使学生知道环境与我们的生活密切相关。环境保护是全球性的问题,环境保护不能空谈,要从我们做起,从我们身边做起。
  
  2、情感态度价值观:
  
  激发学生热爱大自然的感情,初步具有保护自然环境的意识,人人争做节约水电能源,爱护一草一木的环保小卫士吧。
  
  3、过程与方法:
  
  让学生学会从身边做起,从我们身边做起。还应结合学生实际,如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上,不乱扔废纸,不乱扔铅笔屑,不乱吐泡泡糖等。引导学生保持教室和校园以及周围的环境卫生。
  
  三、教学准备:
  
  录音机、多媒体课件。
  
  四、教学重点:
  
  学生知道人生就像大自然的四季,人生的四季,无论是春暖花开,夏雨雨人,秋高气爽,瑞雪缤纷。让我们来充分的享受着大自然给予我们的四季吧!
  
  五、主要过程:
  
  一、情境导入,感受大自然的美
  
  听儿歌:《小鸟》并出示优雅的美景。
  
  师:说到环境保护,你可能并不陌生。你也许知道,环境与我们的生活密切相关。环境保护是全球性的问题,环境保护不能空谈,要从我们做起,从我们身边做起。
  
  我们的校园绿树成荫,鲜花争艳,教室里窗明几净,同学们在如此美好的校园里学习、生活,心情是多么的舒畅。可有的同学不知不觉中做了环境的破坏者。
  
  二、深入探讨
  
  1、师:现在请大家看:小品《故事发生影剧院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看见了,劝他不听,还说不要你管》,同学们,你们来说一说,他们谁做的好,谁做的不好呢为什么(同学们回答)
  
  师:是呀!如果大家都在公共场所乱扔垃圾,我们的环境就会污染。请看小品小小口香糖。
  
  师:你,我,大家这样做, 美好的环境等着我。
  
  师:我们由此可以联想到,虽然我们都在说保护环境卫生,每天也在做着这件事,可还是有人乱丢纸屑,乱扔塑料包装袋,随地吐痰,在草坪上随意踩踏,在墙面乱涂乱画,在课桌上刻字。齐唱:《好伙伴呀课桌椅》
  
  师:是呀!有了绿色的校园才能是我们的身体更健康
  
  2、讨论:随地吐痰有什么关系
  
  学生自由发言。(× × × × × × )
  
  师:地球人都知道,环境保护很重要,大家听我表一表。《快扳》同学们说得真好,出示快板
  
  师:谁把快板读一读
  
  学生发言。
  
  师:绿色校园真是好,全体学生来环保。不要乱扔废纸屑,破坏环境就不好,花草树木爱护好,小朋友们责任高。空气清新真舒畅,健健康康身体好。
  
  学生发言。(出示课题:保护环境卫生)
  
  齐读课题。
  
  4、师:地球像妈妈一样,把美丽的大自然奉献给人类,蓝天白云,江河湖泊,花草森林。那是一副副生机勃勃的大自然景象!是啊,我们的地球是一个可爱而美丽的大家庭!
  
  师:亲爱的同学们,绿色环境,需要整个社会的共同关注,更需要我们苗苗儿童团的参与和努力,让我们从自己做起,从身边的小事做起,节约水电能源,爱护一草一木,用我们的行动传播绿色,才能沐浴绿色,做一名环保小卫士吧!
  
  学生念儿歌。
  
  三、拓展:
  
  1、师:苗苗儿童团员们!通过本次活动,让我们行动起来,从学校的每一个角落做起,节约水电能源,爱护一草一木,用我们的行动传播绿色,才能沐浴绿色,用我们的双手和智慧创造美好的生活。争做一名环保小卫士。
  
  2、学生报名参加打扮教室及校园的美。
  
  3、总结:
  
  通过本次班会课,教育小学生分清是非,从小培养保持环境卫生的好习惯。


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