如何让你的培训课程显得有生命
更新时间：高考猫
为什么有的培训课程“干巴巴”，“没有嚼头” ?为什么有的课程不能触动学员产生共鸣?为什么有的课程没有生命力一两年就悄无声息?为什么很多课程不受机构、企业和学员的青睐?
其原因是，课程没有生命。其实，课程应该是有生命的，活灵活现，能触动学员产生共鸣，方能持久，有生命力。
如何让你的课程有生命?
其一，设计课程要用心，有自己独特的观点和视角，才能与众不同。
用心收集资料素材，用心调研，贴近企业实际，内容饱满丰富，“有骨头、有血、有肉”，能走进学员心里，触动学员，能让学员有受益，帮企业及学员解决实际问题，才能物超所值。
其二，演绎表达呈现要用情。
同一门课，讲的越多越有感觉，根据学员回馈及时调整。同时，讲授课程时要用感情，要投入真情，发自内心，发自肺腑。不管讲多少遍，不厌其烦，娓娓道来，同样也是职业讲师之所为。而不是，忽悠学员，“虚情假意”，“瞒混过场”。而这些，学员是能感受到的，学员很聪明。
其三，培训形式和内容的有机结合。
培训形式也很重要，讲师讲授、自我测试、视频案例、小组竞赛、角色扮演、现场演练、游戏互动等，安排紧凑，寓教于乐，让大家从中受益，参与其中，学员与讲师、学员与学员之间互动充分，获取知识技能的同时，感受良好。让学员愿意学，乐的学，学以致用，获益匪浅。
课程是个有生命的有机体，有灵魂，应该超越课程本身，有种敬畏，用心用脑用情用力，全身心投入，才能使课程有生命力，才能升华到一种境界。
讲师和课程融为一体，别人才不能仿制和超越。
